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專業介紹:

1.視覺美術

3~8歲(米羅班和達芬奇班):美國k12視覺藝術課程

《美國K-12藝術素養與創造力課程》涵蓋了整個視覺藝術領域,不僅包含了基本的繪畫、手工,還包括標識、版畫、陶塑、陶藝、設計、家具等。它不但有豐富的藝術精品、名品欣賞問答、藝術詞匯,還鼓勵學生在生活中探尋藝術靈感,在傳授藝術知識的同時,熏陶藝術感悟能力,賦予學生欣賞美、發現美的眼睛。課堂內容精彩紛呈,多材料的加入、繪畫與手工的融合,使孩子們在快樂中學習。

2.傳統美術

8歲及以上(畢加索):在k12理論基礎上開設的傳統繪畫課程。 

綜合基礎班內容包括:線描、風景寫生、水彩技法、應試課程(素描和水粉)、國畫、動漫、版畫等的綜合基礎 書法(硬筆和軟筆,書法課程單獨開班)

提升班現開設有:趣味素描班(7歲及以上)、創意美術(5~7歲)、動漫班(8歲及以上)、插畫班(8歲及以上)

3.特色課程       

童藝館所有美術學員,穿插在日常課程之中。

包括:節日親子活動、博物館課程、暑期藝術游學、畫瓷、陶藝、蠟染。

節日親子活動:全年的重大節日,我們都會舉行親子互動課程,讓孩子們與家長共 同完成藝術作品,增進孩子與家長的溝通。

博物館課程:現在越來越多的展覽走進我們的身邊,當代藝術、民間美術、流行藝術,當下的、過往的、大眾的、小眾的充斥在我們的眼前,使得國人的藝術視野越來越廣闊和多元。我們也順應這個潮流,把課堂由教室搬到了博物館、藝術館。藝術課堂的形式變得比以往任何時候都要豐富多彩。

我們的博物館課程不是簡單的帶著孩子到館里去參觀一下就草草了之,而是設置了豐富的任務和相關課程。孩子們在課程當中既長了知識豐富了見聞,又制作了精美的相關作品(速寫畫、水彩畫等),最后還能收獲到老師們精心準備的學習手冊。讓孩子們在不斷的驚喜中度過快樂的一天!

暑期藝術游學:相較于其他課程,游學課程是特殊的存在,它將寫生、博物館、體驗等一系列課程有機的組合,內容和形式豐富多樣。而且在這種系列的課程中,孩子能夠感受多種新奇的體驗,在有趣的課程外,孩子們還可以在旅途中享受與朋友們在一起的集體生活,不但增長了見聞,還培養了孩子們的集體觀念、獨立生活和自我約束能力。

2017年開春,將會先舉行一次近郊寫生游。

畫瓷:瓷器是我國的瑰寶,素白的瓷器上精美的花案精致而不顯俗氣,繪制屬于自己的瓷器,是不是很有趣呢?

陶藝:陶藝是土與火的藝術,我們將定期開設陶藝體驗課,讓孩子們感受陶土的樂趣,觀摩學習陶藝制作過程,手拉培的樂趣。

蠟染:蠟染,是我國古老的少數民族民間傳統紡織印染手工藝,與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱為我國古代三大印花技藝。蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花于布后以藍靛浸染,既染去蠟,布面就呈現出藍底白花或白底藍花的多種圖案,同時,在浸染中,作為防染劑的蠟自然龜裂,使布面呈現特殊的"冰紋",尤具魅力。讓孩子們感受古老技藝的魅力,傳承手工藝技藝。 

18世紀法國教育家盧梭說過:在教育中要“把孩子看成孩子”,“在他們心靈還沒有具備種種能力以前,不應當讓他們運用他們的心靈,因為它還處在蒙昧的狀態時,你給它一個火炬,它也是看不見的。”我們在輔導孩子繪畫中,必須按照兒童繪畫的發展階段進行。如果指導不得法,違背了兒童心理發展規律,用兒童暫時無法理解的知識和難以掌握的技能生硬灌注,強制訓練,那樣會造成兒童對繪畫產生厭惡和反感,阻礙他興趣愛好的發展與提高。

每一期學習結束,我們都會為孩子們制作專屬自己的作品集,見證著孩子們的進步,也是孩子們天賦的結晶。


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